宿遷開放大學：省機電名師工作室 開展“思政元素挖掘”培訓活動

5月31日下午，省機電名師工作室根據“課程思政專題研究工作方案”總體進度安排，開展思政元素挖掘培訓活動。

宿遷開放大學黨委委員、副校長、省機電名師工作室領銜人沈士軍為大家做了“課程思政元素挖掘”為主題的講座。首先，他為大家闡述了新職業教育法對職業教育人才培養的要求，要堅持立德樹人、德技并修，實施職業教育應當弘揚社會主義核心價值觀，對受教育者進行思想政治教育和職業道德教育，培育勞模精神、勞動精神、工匠精神。他指出，思政元素是思政內容和學科內容邏輯關系的契合點，是思政教育與學科內容構建起的內在聯系。為了便于大家理解，他分別列舉了引導型和擴展型思政元素實例，通過實例講解大家對于思政元素的內涵把握更為準確，也打開了大家思政元素挖掘的思路。緊接著，他從“主線”、“圍繞”、“內容”三個方面闡述了思政知識體系與思政元素的內在聯系性。他說“思政課程”“課程思政”既有一致性也有區別性，兩者在育人目標上是一致的，應同向而行。但課程思政不是思政課程的“復制”，不能簡單的將思政內容移植到學科課程中，兩者是主渠道、主陣地與“守好一段渠、種好責任田”的關系。最后他圍繞“如何教人做人”這個目標，講解了如何把課程思政的知識體系融入到育人實踐中。通過沈校長的講解大家都深刻的認識到課程思政是實實在在的育人實踐，是全面落實立德樹人的主要途徑。

沈校長的講座系統、清晰、深邃，既有理論高度又有接地氣的案例分析。大家聽后收獲很大，紛紛表示深度學習、深刻領會、積極實踐、勇于探索。（撰稿：劉立露）