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              積極提升教師信息化應用教學能力 宿遷經貿高職云端開展“每周一研”

              時間:2022年05月05日 信息來源:本站原創 點擊: 加入收藏 】【 字體:

              近期按照疫情防控工作要求,宿遷經貿高職封閉校園,開啟線上網課教學模式,學生居家學習,教師線上授課辦公。為了提升教師線上授課技能,保證線上教學成效,宿遷經貿高職科研處將常規的“每周一研”活動搬至線上。各教研室通過企業微信會議形式開展線上教研活動,在云端進行交流、探討在線課堂的教學問題及對策,做到疫情防控與教研活動兩不誤。

              根據科研處安排,近期教研活動的主題包括:線上教學經驗分享、教學大賽交流、集體備課等。16個教研室負責人積極準備,提前調試在線會議室,組織教師輪流分享線上教學心得、經驗與得失。

              教務處提供了企業微信、超星直播間、釘釘等多個直播平臺資源,鼓勵同學們實時在線交流反饋,調動學生積極性,幫助他們參與到課堂中來,加強師生互動,確保線上課堂保持高效的狀態,提升授課效果。

              對教師來講,新媒體教學,豐富了教師的教學形式與方法,可以更好地呈現課件PPT、動畫視頻、圖片、網絡鏈接等教學資源;可以運用很多功能元素,如彈幕系統、學生加分系統、PPT標記等;可以通過直播回放,進行鞏固學習;可以通過屏幕共享進行教學資源的拓展,極大地豐富了課堂呈現形式與教學手段,促進教師提升信息化應用的教學能力。

              同時,在教研活動的交流中,老師們針對線上教學的存在的一些問題進行了積極的交流,并交換心得,互通有無,尋求良策。比如:鼓勵學生開攝像頭、連麥、點名提問、分層次進行視頻會議、建立在線答疑的渠道等不同的互動模式來激勵學生積極參與在線學習活動,保證每一位同學都能在線聽課,不遲到、不早退,認真完成學習任務。

              線上教研活動雖隔空連線,但交流內容豐富,“干貨”滿滿。通過線上教學得失分析和集體備課,教師們表示要盡量發揮線上教學的優勢,彌補不足,在探索中不斷學習,不斷改進,探求最適合的方式確保線上教學成效! 

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              (作者:葛靈芝 編輯:sqjm)

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